Az, hogy társadalmunk, kisebb-nagyobb közösségünk tagjai különbözőek és ez a sokszínűség érték ma már elfogadott közvélekedés.

Szülőként, nevelőként segítenünk kell a szolidáris magatartás és toleráns értékrend kialakításában, a kisgyermekes családoknak is támogatást nyújtva mindezek megvalósításában.

Fontos számunkra, hogy sajátos nevelési igényű és normál fejlődésű gyermekek ismerjék egymást és fogadják el a másik különbözőségét, sokszínűségét.

A családok és az egyes társadalmi csoportok nagyon sokféle, szerteágazó életviteli mintákat képviselnek, melyekben igen különböző a MÁSSÁGHOZ viszonyulás értékrendje. Emiatt rendkívül nagy a szociális-, oktatási-, gyermekintézmények szerepe a megfelelő tájékoztatásban, mintanyújtásban.

A 3 év alatti kisgyermek – mintakövető, utánzásos tanulási folyamataiba és játéktevékenységébe ágyazottan – a szocializációnak, a másság elfogadásának épp olyan fontos helyet kell kapnia, mint a helyes kanál használatnak, testi higiéniának, vagy a szobatisztaságra nevelésnek.

• Fontos a család és bölcsőde (korai gyermekkor intézményeinek) kapcsolatában, a toleráns gondolkodás, az egyéni és közösségi felelősségvállalás, mintanyújtás lehetőségének megteremtése.
• A kisgyermekkori nevelésben és szocializációban a Montessori pedagógia elvei és eszközei felhasználásával, a másság, mint érték bölcsődénkben való nevelési módszer alkalmazása
• Mintanyújtó, a másság mint társadalmi értékként megjelenő  szocializáció - játéktevékenységbe ágyazott mintanyújtással
• Szülők, családok bevonása, családi napok, rendezvények
• Közösségi-, családi programok, kirándulások szervezése

Küldetésünk

• A szülők által ránk bízott gyermekeknek pozitív érzelmekkel teli, elfogadó közösségben biztosítani a harmonikus személyiségfejlődését, tudatosan és tervszerűen alakítani azokat a testi, értelmi és szociális képességeket a szülőkkel együttműködve, amelyek elősegítik az óvodai életbe való beilleszkedést.

Pedagógiai hitvallásunk

• Biztonságérzetet nyújtó, érzelem - gazdag környezet kialakítása, melyben a gyermek saját képességei szerint fejlődhet, megízlelheti az önfeledt aktív játék örömét, mely képessé teszi a későbbi élet során a kreatív továbbfejlődésre, gazdagodhat élmény és fantázia világa és kialakulhat az esztétikum iránti érzékenysége.
• Arra törekszünk, hogy a gondjainkra bízott gyermekekből a körül ölelő világra nyitott, érdeklődő, fogékony, önállóan gondolkodni tudó emberek váljanak.

Bölcsődénk minőségpolitikája

• Az ellátás során fontosnak tartjuk megteremteni a szükséges optimális személyi és tárgyi feltételeket, melyek együttesen képesek biztosítani az ellátottak, szüleik és az intézményben dolgozók megelégedettségét, valamint az új feladatok felvállalása iránti nyitottságot.
• Bölcsődei gondozásunk – nevelésünk célja a gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlődésének elősegítése családias, derűs légkörben, fizikai és érzelmi biztonság megteremtésével, szeretettel, elfogadással, a gyermek kompetenciájának figyelembevételével.
• Szakembereink szeretetteljes odafordulással segítik, hogy a gyermekek életkoruknak megfelelően ismerjék meg saját értékeiket, a körülöttük élő „világot”.
• Biztosítjuk a feltételét annak, ami életüknek ebben a szakában a legfontosabb: békés, nyugodt, elmélyült játékot, az együttjátszás lehetőségét gyermekekkel, felnőttel egyaránt.
• Nevelői munkánk során fontosnak tartjuk a családokkal való együttműködést, kölcsönös bizalmon alapuló korrekt partneri kapcsolatot.
• Bölcsődénk fontos feladatának tekinti a kisgyermekek lehető legoptimálisabb testi-lelki-szellemi egészségének biztosítását, fejlesztését.  Az egészségtudatosság, az egészséges életmód igényének kialakítása, nevelési-, szocializációs feladat, melyben fontos szerepet tölt be a bölcsődei intézményhálózat, egészségfejlesztés szempontjából releváns szolgáltatások, tevékenységek, programok, képzések, rendezvények kiadványok biztosításával.

Elérhetőségek:

Csoda Bölcsőde: 70/550-628; 30/576-2019

bölcsődevezető: Goldmann-né Fehér Hajnalka 20/516-6956